療育プチコラム 【療育プチコラム】アイデンティティ～「自分」という存在～ 2019年9月7日 matsu-blo さいころボックス 【アイデンティティ】 E.H.エリクソンの人格発達理論における青年期の心理社会的危機を示す用語。同一性，自我同一性と訳される。「自分は何 …
療育プチコラム 【療育プチコラム】発達の最近接領域～教育と発達の関係～ 2019年9月5日 matsu-blo さいころボックス 【発達の最近接領域】 ヴィゴツキーは，子どもの知的発達の水準を二つに分けて考えることを提唱した。一つは，自力で問題解決できる現下の発達水 …
療育プチコラム 【療育プチコラム】ワーキングメモリー～記憶の作業容量とは～ 2019年9月2日 matsu-blo さいころボックス 【ワーキングメモリー】 作業記憶，作動記憶とも呼ばれる。ワーキングメモリーは，短期記憶の概念を発展させたものであるが，短期記憶が情報の貯 …
療育プチコラム 【療育プチコラム】ギャングエイジ～仲間集団の発達～ 2019年9月1日 matsu-blo さいころボックス 【ギャングエイジ】 小学校の中学年になると，子どもが集まってさまざまな遊びを行う。その集団のことを徒党集団とよぶ。心理学辞典,有斐閣より …
療育プチコラム 【療育プチコラム】象徴機能～おままごとの心理学～ 2019年8月31日 matsu-blo さいころボックス 【象徴機能】 象徴，すなわち所期から分化した能記を用いて様々な対象を表現する機能のこと。心理学辞典,有斐閣より どろだんごはハンバ …
療育プチコラム 【療育プチコラム】対象の永続性～見えなくなったものは消えてしまった？～ 2019年8月26日 matsu-blo さいころボックス 対象の永続性 乳児は生後8か月くらいから，対象物を実体性をもつ永続的な存在として捉え始める心理学辞典,有斐閣より 見えなくなっても …
療育プチコラム 【療育プチコラム】心の理論～相手の心理を読む～ 2019年8月26日 matsu-blo さいころボックス 【心の理論-theory of mind】 心の理論とは，いろいろな心的状態を区別したり，心の働きや性質を理解する知識や認知的枠組み。心 …
療育プチコラム 【療育プチコラム】安全基地～安心と探検のために～ 2019年8月26日 matsu-blo さいころボックス 【安全基地】 ボウルビィの愛着理論の中心的概念で，愛着の質を決定するキーとなる概念。いつも接触していなくても安全を感じることができること …
